Comments on: Tekniikka helpottaa opetusta http://www.jarisarja.fi/tekniikka-helpottaa-opetusta/ Rohkeasti kasvatuksen maailmaan kulkemaan Tue, 13 Apr 2010 11:41:39 +0300 http://wordpress.org/?v=2.8.5 hourly 1 By: jaris http://www.jarisarja.fi/tekniikka-helpottaa-opetusta/comment-page-1/#comment-176 jaris Tue, 17 Nov 2009 07:38:35 +0000 http://www.jarisarja.fi/?p=233#comment-176 "Mutta ei toimine pidemmän päälle, jos/kun tehokkuus perustuu opettajan ilmaiselle työlle." Juu ei toimi. Ehkä aluksi onnistuu, kun opettajia tarpeeksi syyllistetään. Lisäksi aina kun tehdään ilmaista työtä niin jollakin instanssilla on kyky rahastaa siitä. Syntyy tilanne, jossa joku myy tekniikkaa, joka mahdollistaa riiston. " Tällä kertaa muutos lähti meistä opettajista (2 opettajaa). Suunnittelimme systeemin pitkälti keskenämme." Noin sen pitäisi mennä. Moni muutos on ok ja hyvä, jos sitä ei tuputeta väkisin “Mutta ei toimine pidemmän päälle, jos/kun tehokkuus perustuu opettajan ilmaiselle työlle.”

Juu ei toimi. Ehkä aluksi onnistuu, kun opettajia tarpeeksi syyllistetään. Lisäksi aina kun tehdään ilmaista työtä niin jollakin instanssilla on kyky rahastaa siitä. Syntyy tilanne, jossa joku myy tekniikkaa, joka mahdollistaa riiston.

” Tällä kertaa muutos lähti meistä opettajista (2 opettajaa). Suunnittelimme systeemin pitkälti keskenämme.”

Noin sen pitäisi mennä. Moni muutos on ok ja hyvä, jos sitä ei tuputeta väkisin

]]> By: Kati http://www.jarisarja.fi/tekniikka-helpottaa-opetusta/comment-page-1/#comment-174 Kati Tue, 17 Nov 2009 05:35:37 +0000 http://www.jarisarja.fi/?p=233#comment-174 Tuosta sosiaalisen median mukaanottamisesta vielä. Perinteisesti ryhmäkursseille on kuulunut keskustelutehtäviä, jotka hoidetaan kurssin keskustelualueella. Aina sieltä on löytynyt myös pulinaboksi. Ja yleensä viestejä on kertynyt kurssilla parhaimmillaan muutama kymmenen. Tällä kertaa päätimme, että keskusteluihin ei ole pakko osallistua. Ryhmäkurssinkin voi suorittaa osallistumatta keskusteluihin. Tarjosimme kuitenkin keskustelualueen opiskelijoiden käyttöön ja lupasimme siellä neuvoa tarpeen mukaan. Ajattelimme kokeilla vapaaehtoista sosiaalista mediaa :-) Ja viestejä kertyi kurssin aikana (reilu kuukausi) pitkälti toista tuhatta. Siellä heitettiin läppää, vaihdettiin kuulumisia, annettiin palautetta, pohdittiin yhdessä kurssin tehtäviä. Eivät kaikki osallistuneet, mutta mitä sitten? Vapaaehtoisuus rules :-) Tuosta sosiaalisen median mukaanottamisesta vielä. Perinteisesti ryhmäkursseille on kuulunut keskustelutehtäviä, jotka hoidetaan kurssin keskustelualueella. Aina sieltä on löytynyt myös pulinaboksi. Ja yleensä viestejä on kertynyt kurssilla parhaimmillaan muutama kymmenen.

Tällä kertaa päätimme, että keskusteluihin ei ole pakko osallistua. Ryhmäkurssinkin voi suorittaa osallistumatta keskusteluihin. Tarjosimme kuitenkin keskustelualueen opiskelijoiden käyttöön ja lupasimme siellä neuvoa tarpeen mukaan. Ajattelimme kokeilla vapaaehtoista sosiaalista mediaa :-)

Ja viestejä kertyi kurssin aikana (reilu kuukausi) pitkälti toista tuhatta. Siellä heitettiin läppää, vaihdettiin kuulumisia, annettiin palautetta, pohdittiin yhdessä kurssin tehtäviä. Eivät kaikki osallistuneet, mutta mitä sitten? Vapaaehtoisuus rules :-)

]]> By: Kati http://www.jarisarja.fi/tekniikka-helpottaa-opetusta/comment-page-1/#comment-172 Kati Tue, 17 Nov 2009 04:58:59 +0000 http://www.jarisarja.fi/?p=233#comment-172 "Käytännössä teet kolme työtä ja raskain on se materiaalin valmistaminen." Näinhän se menee, tästä on ihan omakohtaista kokemusta :-). Opetuksen järjestäjällehän tämä on erittäin kustannustehokasta toimintaa. Mutta ei toimine pidemmän päälle, jos/kun tehokkuus perustuu opettajan ilmaiselle työlle. Edellisen keskustelumme pohjalta sain kuitenkin oivalluksen siitä, miksi tämä systeemi on toiminut meidän matematiikankursseillamme kuitenkin yllättävän hyvin. Tällä kertaa muutos lähti meistä opettajista (2 opettajaa). Suunnittelimme systeemin pitkälti keskenämme. Toinen samaisessa keskustelussa saamani oivallus on se, ettei systeemiä voine "siirtää" toisille. “Käytännössä teet kolme työtä ja raskain on se materiaalin valmistaminen.”
Näinhän se menee, tästä on ihan omakohtaista kokemusta :-). Opetuksen järjestäjällehän tämä on erittäin kustannustehokasta toimintaa. Mutta ei toimine pidemmän päälle, jos/kun tehokkuus perustuu opettajan ilmaiselle työlle.
Edellisen keskustelumme pohjalta sain kuitenkin oivalluksen siitä, miksi tämä systeemi on toiminut meidän matematiikankursseillamme kuitenkin yllättävän hyvin. Tällä kertaa muutos lähti meistä opettajista (2 opettajaa). Suunnittelimme systeemin pitkälti keskenämme.
Toinen samaisessa keskustelussa saamani oivallus on se, ettei systeemiä voine “siirtää” toisille.

]]>