Kasvatustiede
Pakkoyhteisöllisyys vai yhteisöllistäminen?
Jope Ruonansuu laulaa opettavaisesti “onko pakko, jos ei taho” – pakkoyhteisöllisyydessä vastaus olisi aina – on! Usein tai aina pakkoyhteisöllisyys naamioidaan joksikin kauniiksi kuten yhteisöllisyys. Pelkkä sana yhteisöllisyys herättää kunnioitusta ja kuka sitä tahtoisi vastustaa. Toisaalta juuri siksi sanaa yhteisöllisyys on tarkasteltava muita käsitteitä tarkemmin. Lehtonen (1990) toteaa, että yhteisöideaalin määritelmän sisältämät yhteisöllisen järjestäytymisen ehdot [...]
Älä ruoki trollia!
Trollin pyrkimys on ärsyttää eli kirjoittaja laittaa foorumille kirjoituksen tarkoituksenaan saada aikaiseksi keskustelua. Mitä enemmän viestejä sinkoilee sen tehokkaampi trolli. Trollaajaa ei kiinnosta totuus eikä dialogi. Hän haluaa vaan kiusata ihmisiä, joiden aika menee joutavaan kirjoitteluun ja lukemiseen netissä. Sosiaalisen media myötä tämä ilmiö on laajentunut ja saanut jopa uusia muotoja. Trollien tarkoitus on saada [...]
Onko poissa Peter Pan?
“Onko poissa Peter Pan? Onko aika huiskuttaa?” Kaunista ja herkkää … “Katse vanhuksen on lasten kasvoilla kun käännän pään. Ei tulleet ne leikkimään.” Onneksi laulussa on myös ohje: ” Viisaan haltian on kuultu lasten korviin kuiskivan: “se tarinaa jatkaa saa, joka metsäämme puolustaa”. Tuosta johdannosta päästään kouluun ja kouluun organisaationa. Yleensä kouluista puhutaan metaforina “koulun [...]
Julistusta tieteen tilalle
“Kasvatustieteissä yleensäkään, mutta varsinkaan didaktiikassa ei ollut huomattavissa tieteelle ominaista, tutkimustyön luonnehtimaa totuuksiin pyrkimistä. Didaktiikka oli lähinnä julistuksen luonteista, sillä oli omat valmiit totuudet, sivistyslöydön historiallisen kehityksen kertaamiseen pohjaavat normit, joita se julisti. Opettajalla ei ollut tutkimuksen eikä kehittämisen vapautta. Hänen vapautensa oli korkeintaan käsityöläisen tekniseen vapauteen verrattavissa.” (Sivu 15.) Yllä oleva sitaatti on Aimo [...]
Työelämä vaatii – siis kuka?
Olin koulutustilasuudessa ja yksi päivän mantroista oli työelämä vaatii. Toinen oli mystinen henkilökohtaistaminen. Pohdin mielessäni, että kuka se työelämä on joka vaatii ja asettaa ehtoja. Jotenkin ymmärsin, ettei se sittenkään ole työelämä, joka vaatii vaan työnantaja. Työnantajahan voi vaatia melkein mitä vaan paitsi sitä mistä Linden puhui: “Yritys voi vaatia työntekijäänsä vaikka riisumaan alasti, kun [...]
Ryhmätyö = tyhmätyö
Ryhmätyöllä on milloin mikäkin muotivirtaus taustalla, kun sitä tuputetaan niin kouluille kuin työpaikoille. Tosin sitähän se kasvatus usein on, pelkkää julistusta. En malta olla tarttumatta Surowieckin ajatuksiin, joissa ei sinänsä ole vikaa. Lähinnä vaan joukon viisautta sovelletaan ja perustellaan hassusti. Usein ryhmätyössä ihmiset saatetaan yhteen, koska kuluuhan se aika niinkin. Mutta ei joukon viisaus ole [...]
Opettajan on oltava anarkisti
Istuin vuonna 2002 Petri Salon väitöstilaisuudessa ja kirjoittelin muistiinpanoja Nokian Communicatorilla. Nyt muistiinpanot putkahtivat esiin ja hyvä niin sillä väitöskirja on parhaita koskaan kirjoitettuja kasvatustieteen väitöskirjoja. Salo sai mm ansiosta Mauritz Hallebergin palkinnon. Lisäksi harvoin tutkitaan koulua organisaationa. Mutta yhtä kaikki yksi lopputulos on, että koululle on tunnusomaista löysät suhteet. Paljon on väkeä mutta mitä [...]
Facebook aiheuttaa ADHD:tä
Susan Greenfield on tutkijan Oxfordin yliopistossa. Hän on antanut haastattelun Daily Mailille. Hän sanoo, että sosiaaliset nettipalvelut voivat aiheuttaa lapsille aivovaurioita. Sama riski sisältyy tietokonepeleihin. Greenfieldin mukaan on kyse siitä, että lapsen aivoihin tulee nopeasti informaatiota, johon täytyy reagoida nopeasti. Näin toimittaessa aivojen kyky käsitellä informaatiota muuttuu. Lapsi alkaa myös oikeassa elämässä vaatia vastauksia yhtä [...]
Sosiaalinen media on yksisilmäinen
Paolo Freire, kaikkien aikojen pedagogi, piti “Säästöpankkipedagogiikkaa” huonona opetusmenetelmänä, koska se esti opiskelijaa tiedostamasta todellista tilannettaan. Hänen dialogopedagogiikkansa ydin oli sitä vastoin vapautuminen. Ihmisten tuli vapautua kaikesta, mikä esti heitä näkemästä asioiden todellista laitaa. Freiren ajatukset kuulostavat hyvälle vieläkin. Usein Internetiä ja sosiaalista mediaa mainostetaan juuri dialogin kannalta. Ihmiset ovat vuorovaikutuksessa keskenään ja vuorovaikutus on [...]
Erilaisia opettajia
Opettajaksi pyritään vieläkin valitsemaan täydellisiä superihmisiä. Jossain määrin vieläkin opettaminen tuntuu olevan persoonakysymys. Lähinnä ajattelen omaa pääsykoetilannettani ja omia havaintoja koulumaailmasta. Miksi ei puhuta kvalifikaatioista eli jostain sellaisesta mitä voi oppia? Jos persoona ohjaa sitä kenet valitaan opettajaksi käy kuten Juicen laulussa “maailma tasapäistyy, kun persoonat sivuun väistyy”. Enemmän kuin opettajatyön psykologisointia eli keskustelua siitä [...]